Evaluación
final del Curso de ajedrez del Municipio de La Pola de Gordón 2004
La experiencia ha sido
muy positiva aunque irregular. Los grupos de Pola de Gordón han
sido lo que podríamos llamar normales, con alumnos que han progresado
mucho y alumnos menos interesados. Los grupos de Ciñera han sido
excepcionalmente buenos, con una rivalidad entre ellos que ayudó
mucho a su progreso. Se pudo avanzar muchísimo y tomaron un gusto
por el ajedrez muy superior a lo que se podía esperar a priori.
El grupo de Santa Lucía tuvo muchos problemas tanto de regularidad
de las sesiones, debido a que se cruzaron varias fiestas y eventos, como
de heterogeneidad de las edades que hacía muy difícil hacer
mantener la actividad por igual a todo el grupo.
Por la edad de los
alumnos se recomienda incidir en lo que el ajedrez tiene de procedimientos,
mates matemáticos y resolución de problemas más o
menos sencillos.
Se recomienda el siguiente
programa para otros años:
Objetivos generales
Conocer las reglas del juego del ajedrez
Conocer los mecanismos básicos
del juego del ajedrez
Fomentar los valores de socialización
a través del juego del ajedrez
Fomentar la amistad entre los alumnos
Metodología
de cada sesión
Exposición de los conceptos
Refuerzo de los conceptos a través
de la repetición individual
Ejemplo de los conceptos sobre el tablero
Rápida recopilación de
los contenidos
En general cada sesión debe incluir
conceptos de apertura, medio juego y finales.
Contenidos
1.- El tablero y la colocación de
las piezas (iniciación a la notación descriptiva).
2.- El movimiento de las piezas y la
captura. El valor de las piezas.
3.- El objetivo del juego, el jaque y
el jaque mate. Las tablas
4.- Los mates básicos
Mate con dos torres
Mate con dama
Mate con una torre
Mate con dos alfiles
(perfeccionamiento)
5.- Cómo comenzar una partida
El centro
El tiempo
El desarrollo
Principios generales
7.- La táctica en el ajedrez:
las combinaciones
¿Qué
es una combinación?
La amenaza
El ataque doble,
el jaque doble
La pieza amenazada
con jaque atravesando al rey
La clavada: absoluta
y relativa
El jaque a la descubierta
El doble jaque
La desviación
y la atracción (perfeccionamiento)
La pieza sobrecargada
(perfeccionamiento)
