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Sesiones de Pola de Gordón 2004

Sesión 5ª de iniciación

2 de febrero del 2004

Objetivos generales

Conocer las reglas del juego del ajedrez
Conocer los mecanismos básicos del juego del ajedrez
Fomentar los valores de socialización a través del juego del ajedrez
Fomentar la amistad entre los alumnos

Objetivos didácticos

Valorar el ajedrez como medio para hacer amigos
Identificar las casillas amenazadas
Los cambios de piezas: Cambios homogéneos y heterogéneos
Resolver problemas de mate en una

Contenidos

Los cambios de piezas: Cambios homogéneos y heterogéneos
El movimientos del caballo

Actividades para 60 minutos: 55 + 5

Comienza a las 5 p.m.
 
Actividades
Minutos
Total
Explicar los cambios de piezas: Cambios homogéneos y heterogéneos
10
10
Refuerzo: movimientos del caballo
10
10
Resolver problemas de mate en una
st
-
Jugar una partida entre ellos: Identificar las casillas amenazadas con los primerizos
st
55

Metodología

    Exposición por parte del profesor y repetición por parte de los alumnos. Dos partes de explicaciones, una con los primerizos mientras los otros juegan y otra en conjunto. Problemas de mate: Para cambiar de actividad cuando se termine una partida quien acabe resolverá uno de los problemas de mate en una del libro de Gillam, A. J.: «Problemas resueltos sobre mates» Editorial Hispano Europea. Barcelona 2000; o del de Pandolfini, Bruce: «Ajedrez por campeones» Editorial Martínez Roca, Barcelona 1988.

Material

Tablero y piezas de ajedrez
Pizarra

Libros
Gillam, A. J.: «Problemas resueltos sobre mates» Editorial Hispano Europea. Barcelona 2000
Pandolfini, Bruce: «Ajedrez por campeones» Editorial Martínez Roca, Barcelona 1988.

Evaluación

Diario de la sesión
    La sesión ha ido bien. Los problemas de mate en una los han resulto con más facilidad de lo esperado, pero les ha gustado.